全國政協委員、中南財經政法大學教授劉惠好接受中國日報網獨家專訪，攝影：中國日報網
中國日報網3月6日電（記者 田阿萌）3月5日，全國政協委員、中南財經政法大學教授劉惠好在接受中國日報網獨家專訪時指出，改革開放40年來，中國的教育事業取得了舉世矚目的成就；中國教育對世界的貢獻卓越，中國也一直在向世界貢獻著中國教育的智慧與方案。
中國教育對世界的貢獻可追溯到孔子
“中國教育對世界的貢獻一直都有，最早可追溯到孔子的教育思想。”劉惠好對記者說到，中國義務教育的普及以及教育大眾化，體現了公民素質和知識水平的層次，教育是推動人類社會可持續發展的動力。
“中國的高等教育規模是全球第一，占全球規模的五分之一，對國家經濟發展的貢獻也在逐步提高，在發明專利、科技成果、創新發展等領域，都做出了很大貢獻，對中國經濟快速發展的推動功不可沒。”她補充說，中國也一直在向世界，貢獻著中國教育的智慧與方案。
談及如何激勵大學生時，她指出，高等教育整體上來看，是提升人的文化素質和水平，提升獨立思考和判斷問題的能力。如今，行行業業都需要人才，受過高等教育的高材生只要有工匠精神，就能夠突出自己，為社會做貢獻。
教育界人士的基本使命：立德樹人，不忘初心
劉惠好對記者表示，對教育界人士來說，我們的基本使命還是立德樹人，大學教學的本源是教書育人，不忘初心，牢記使命，培養有責任、有擔當的人才。
另一方面，中國特色社會主義進入了新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，反映在教育本身，便是如何讓每個孩子享有公平且有質量的教育，解決教育資源分配不平衡、拓寬教育配置等問題，這是新時代背景下教育界人士的新的使命。
劉惠好接受中國日報網采訪，攝影：田阿萌
教育改革成就離不開三個關鍵詞：高考、義務教育、大眾化
“教育是一個民族最根本的事業，中國40年的教育改革成就舉世矚目，成效顯著。回顧過去40年，如果用三個關鍵詞來概括中國教育改革取得的成就，第一個關鍵詞就是高考。” 劉惠好對記者表示，1979年參加高考的自己就是高考的受益者，在教育改革的過程中，高考是繞不過的一個關鍵詞，它改變了很多人的人生命運。
她進一步說道，今年是恢復高考40年，高考在為國選才、培養了大批高層次人才以及推動中國經濟和科技創新的發展，都起到了非常大的作用。
在她眼里，第二個關鍵詞就是義務教育。她對記者說道，自1986年頒布義務教育法至今，九年義務教育已全面普及。在這40年里，我們的基礎教育水平全面提升，整個的入學率也在大幅上升，這是全面普及義務教育以來最顯著的成效。
第三個關鍵詞：大眾化。劉惠好表示，大眾化的高等教育發展，讓中國成為全球學校數量最多的國家，也是全球規模最大的教育體系，這些成就保障了人民享有公平教育的機會，也為我們實現人才強國戰略、科技興國戰略提供了強有力的人才和人力資源保障。
教育改革仍有空間 令人期待
40年來，中國教育質量和規模都發生了翻天覆地的變化，劉惠好作為教育界從業人員，她也對接下來的教育改革發展有著期待。
一個是素質教育，如何根據學生的性格、愛好和特長來精準施教，增加學生的選擇權，充分挖掘不同學生的潛力，是教育從業者一直在努力做的事情。
二是雙一流建設。建設雙一流大學，將使我國由教育大國變成教育強國，需要從大學教師、課程設計以及教育體制等提出一個更高的要求，有挑戰性但也令人期待。
（編輯：富文佳）
